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    【书香校园】“故事爸妈”进课堂 阅读分享共成长——VBS书香校园系列活动温馨开展

    发布:李诗琦 发布时间:2018-10-18
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    “故事爸妈”进课堂  阅读分享共成长

    ——VBS书香校园系列活动温馨开展

    DSC00322的副本.JPG

     

    万双网讯  为丰富孩子们的校园文化生活,进一步激发孩子们的阅读兴趣,10月8日下午, 万科双语学校每天定期的亲子阅读——VBS “故事爸妈进课堂”活动如约温馨开展。故事爸妈们受家委会邀请走进课堂,给孩子们组织了不同主题的绘本故事会,希望孩子们能从中感受到阅读带给我们的魅力,学会与人分享自己的阅读感受,在不同感受的交流之中碰撞出思维的火花,从而发自内心地爱上阅读。

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    瞧,故事妈妈风尘仆仆地赶来了,还带来了一年级孩子们最爱吃的棒棒糖。在孩子们热烈的欢迎下,一年级的故事妈妈们开始了今天的绘本故事。尽管只有短短的30分钟,但孩子们在故事妈妈的引导下,在惟妙惟肖、生动活泼的讲述中,走进了异彩纷呈的故事世界。他们时而认真聆听,沉浸在故事里;时而积极与故事妈妈互动;时而陷入沉思,踊跃回答。故事结束后,孩子们依然觉得故事妈妈绘声绘色的讲述令人回味无穷。晚自习的铃声响起,孩子们依依不舍地和故事妈妈告别,并期待下一次故事妈妈的到来。


    三年级的故事妈妈更是别出心裁,给孩子们带来了实用性工具——思维导图图示法的“科普”小课堂。她首先针对教室的“戒尺”进行发散性思维引导。在谭若晨,李慕白等同学的带领下,同学们发言踊跃,3分钟内就提炼出30多个相关词汇。三年级的大多数同学都认为戒尺代表了“严厉、挨打、老师、老妈……”,但是黄霖逸同学却能从戒尺联想到了“爱、责任”这些非常正能量的关键词。 而王润田同学更是不甘示弱,她根据大家提炼出来的关键词,即兴讲述了一个长达2分钟的小故事,情节连贯,内容精彩,令人啧啧称赞。

     

    3C班的故事妈妈表示,思维导图是一种简单、高效的学习工具,是将我们大脑中想到的、有联系的东西用文字和图形的输出成为可视化的图片,实践证明它可以帮助我们更长久的记忆。同时她表示,非常希望更多的“故事爸妈”加入到这个活动中来,陪伴着孩子们一起开展更多的自主学习。


    12.jpg

     

    故事爸爸的表现也同样不容忽视,例如有位故事爸爸就给孩子们精心挑选了一个关于时间管理的短视频进行分享。围绕着以下两个问题:1.时间是怎样产生的?2.人们为什么要管理时间?孩子们展开了激烈的讨论。别看孩子们年纪不大,却也显露出有深度的思考和自己的见地。

     

          “故事妈妈”走进校园已经成为万科双语学校拓宽家校之间沟通的有效途径,此项活动的开展,不仅进一步增强了VBS书香校园的读书氛围,点燃了家庭亲子共读的热情,同时也丰富了家校合作的内涵。给予孩子们需要的,与我们的孩子一起进步,和我们的孩子一同分享,正是所有故事爸妈的心声。(通讯员 李诗琦)



     


    【书香校园】“故事爸妈”进课堂 阅读分享共成长——VBS书香校园系列活动温馨开展

    发布:李诗琦 发布时间:2018-10-18
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    “故事爸妈”进课堂  阅读分享共成长

    ——VBS书香校园系列活动温馨开展

    DSC00322的副本.JPG

     

    万双网讯  为丰富孩子们的校园文化生活,进一步激发孩子们的阅读兴趣,10月8日下午, 万科双语学校每天定期的亲子阅读——VBS “故事爸妈进课堂”活动如约温馨开展。故事爸妈们受家委会邀请走进课堂,给孩子们组织了不同主题的绘本故事会,希望孩子们能从中感受到阅读带给我们的魅力,学会与人分享自己的阅读感受,在不同感受的交流之中碰撞出思维的火花,从而发自内心地爱上阅读。

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    瞧,故事妈妈风尘仆仆地赶来了,还带来了一年级孩子们最爱吃的棒棒糖。在孩子们热烈的欢迎下,一年级的故事妈妈们开始了今天的绘本故事。尽管只有短短的30分钟,但孩子们在故事妈妈的引导下,在惟妙惟肖、生动活泼的讲述中,走进了异彩纷呈的故事世界。他们时而认真聆听,沉浸在故事里;时而积极与故事妈妈互动;时而陷入沉思,踊跃回答。故事结束后,孩子们依然觉得故事妈妈绘声绘色的讲述令人回味无穷。晚自习的铃声响起,孩子们依依不舍地和故事妈妈告别,并期待下一次故事妈妈的到来。


    三年级的故事妈妈更是别出心裁,给孩子们带来了实用性工具——思维导图图示法的“科普”小课堂。她首先针对教室的“戒尺”进行发散性思维引导。在谭若晨,李慕白等同学的带领下,同学们发言踊跃,3分钟内就提炼出30多个相关词汇。三年级的大多数同学都认为戒尺代表了“严厉、挨打、老师、老妈……”,但是黄霖逸同学却能从戒尺联想到了“爱、责任”这些非常正能量的关键词。 而王润田同学更是不甘示弱,她根据大家提炼出来的关键词,即兴讲述了一个长达2分钟的小故事,情节连贯,内容精彩,令人啧啧称赞。

     

    3C班的故事妈妈表示,思维导图是一种简单、高效的学习工具,是将我们大脑中想到的、有联系的东西用文字和图形的输出成为可视化的图片,实践证明它可以帮助我们更长久的记忆。同时她表示,非常希望更多的“故事爸妈”加入到这个活动中来,陪伴着孩子们一起开展更多的自主学习。


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    故事爸爸的表现也同样不容忽视,例如有位故事爸爸就给孩子们精心挑选了一个关于时间管理的短视频进行分享。围绕着以下两个问题:1.时间是怎样产生的?2.人们为什么要管理时间?孩子们展开了激烈的讨论。别看孩子们年纪不大,却也显露出有深度的思考和自己的见地。

     

          “故事妈妈”走进校园已经成为万科双语学校拓宽家校之间沟通的有效途径,此项活动的开展,不仅进一步增强了VBS书香校园的读书氛围,点燃了家庭亲子共读的热情,同时也丰富了家校合作的内涵。给予孩子们需要的,与我们的孩子一起进步,和我们的孩子一同分享,正是所有故事爸妈的心声。(通讯员 李诗琦)



     


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