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    【校园开放日】给孩子最高规格的教育陪伴——VBS创校家庭开放日温馨举办

    发布:学校 发布时间:2018-11-25
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           “感恩所有的遇见,我们希望在孩子成长的黄金时段,给予最高规格的教育陪伴?!?1月22日(初中)、23日(小学),万科双语学校隆重举办为期两天的创校家庭开放日活动。全校学生家长走进校园进行深度体验系列活动,聆听校长、学科教师对课程的解读,随堂听课,全方位了解学校品质,感受不一样的万双魅力。


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    杨帆校长:建设我们共有的家园

     

    活动伊始,杨帆校长在致辞中以“建设我们共有的家园”为题,深情地回顾了万科双语学校艰难曲折的成长足迹。2017年11月,VBS开始启动艰辛的筹备工作;2018年3月10日,学校以《一封来自未来的信》向孩子们表白:我们希望在你的黄金时段给你最高标准的教育陪伴;2018年3月15日,VBS录取了第一位学生;2018年4月1日,在美丽的大梅沙,VBS向社会庄严宣布:“万科双语学校,让孩子站在未来中央”;2018年9月3日,万科双语学校正式开学;2018年9月10日,万科双语学校全体老师在校度过了一个没有学生的教师节;2018年9月18日,学生正式开始上课……


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    杨校长介绍了废寝忘食、工作到凌晨四点的招办陈老师,在登革热疫情监测中毅然坚守岗位的老师,台风“山竹”来袭后的校园……她的讲话深深感动了在座的家长们。对于一直坚定支持万科双语学校的家长们,杨校长表示最衷心的感谢,并承诺,愿在孩子成长的黄金时段,给予最高规格的教育陪伴;愿与所有家长携手,建设我们共有的家园;愿万科双语学校成为家长、学生、老师共同成长的地方。


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    随后,杨校长做了主题演讲——“以课程为基,以学生为本,以家长为伴”。她通过大量的图片全面展示学校特色课程及开学以来取得的显著成果。两个多月来,学校进行了课堂教学变革,国家课程校本化实施,彰显了独特的魅力,带给孩子不一样的世界;稳步推进国际课程,ESL、数学、音体美、戏剧外教全英文授课顺利实施,学生英语思维力、口语、听力显著提升;学校独具特色的人生规划、建筑教育、人工智能等特色必修课程呵护孩子个性化发展。


    全校现有学生社团26个,校内选修课20门,外聘校外专业教师选修课10门。在PBL项目制学习、社团组建、学生会干部和班干部竞选、无人监考等活动中,学生们展现出了自信、诚实、自律、乐观、包容、坚毅以及创造力、领导力等优秀品质。学校成立了学校、班级家长教师会,综合实践活动得到了家长教师的全力支持,保证家?;チ?,言路畅通。杨校长强调,万科双语学校将不忘初心,潜心打造一所面向未来的新学校,培养人格健全、学力卓越,具有国际视野,敢于创造美好生活的中国公民。


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             杨帆校长向万科双语学校第一位录取学生的家长赠送礼品

     

    “向青草更青处漫溯”——学科素养全面解读

    (小学篇)


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    小学部语文老师刘玲玲做了语文学科介绍。她从教研组基本情况、学科建设目标、小学语文学科素养解读、实施特色、学科素养考核与评价五个方面谈起,指出教师发展目标:教起于思,开而弗达。学生发展目标:学起于乐,活而有序。学校通过常规教学与课外活动相结合,采用PBL项目制学习、开展系列阅读活动等竭力提升学生语文素养。包括:人格雏形的培养、提升阅读素养、增加文化积淀,培养爱美的情趣、夯实听、说、读、写、书(指书写)的基础、培养自学能力、独立思考能力。学生评价采用综合性评价,内容包括:写字、汉语拼音、朗读背诵、口语交际、测试等。


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    小学部年级长郑世英老师介绍了小学超强的数学教师团队,其中有数学博士、海外留学生、重点大学毕业生等。在常规教学中,数学组注重集体备课、有效设计练习与作业。小学生的数学素养是数学意识,数学思维、数学理解、数学交流、解决问题四种数学能力以及数学价值观的综合体现。学生评价包括计算能力、观察、表达能力、习惯评价等多个方面。郑老师详细介绍了数学PBL项目“万小双银行”取得的成果,并指出,小学数学的学习目标是使学生学会用数学眼光观察世界,用数学思维分析世界,用数学语言表达世界,高品质推进学生思维发展,让学生站在未来中央。


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    焦阳老师做了小学英语学科特色及学科素养解读。英语学科素养包括:词汇积累多、语音语感好、表达交流畅、阅读范围广、国际理解强。万科双语学校小学英语采用香港朗文教材,从读、写、听、说四个方面全面培养学生学习英语的兴趣和技能。教学方法包括直呼式语音拼读法,中外教课堂专项学习,课外阅读扩充、渐进式直呼语音教学、浸入式原声学习、专项和综合语言实践活动、展示和分享自己的感受和想法、指导性阅读激发兴趣、以读导写、拓展阅读能力等。学生素养考核项目从听力、朗读与口语、词汇与阅读、书写与写作、学习习惯等方面进行综合评估。

     

    “向青草更青处漫溯”——学科素养全面解读

    (初中篇)


     

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    初中部黄远明老师以“向青草更青处漫溯”为题做了初中语文学科课程说明。有着15年教学经历的黄老师认为,学习语文的意义是为了成为一个善表达的人,成为一个有品位的人,成为一个人性意义上优秀的人。他用大量的图片、视频分享了自己在语言积累和语感培养、阅读与写作等方面进行的课堂实践及取得的成果,阐述了语文学科素养的培养目标,指出语文学习的最终指向是我们的生命成长,影响着我们的灵魂发育,并以“向文学的青草更青处漫溯,向文化的青草更青处漫溯,向爱的青草更青处漫溯,向生命的青草更青处漫溯”与大家共勉。


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    七年级年级长王光辉老师以“做有思想、有生长力的数学”为题,通过对深圳中考试卷的分析,介绍了初中数学的三个阶段。他强调数学核心素养是四基:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,四能:发现、提出问题能力,分析解决问题能力。希望通过教学让学生学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达现实世界。


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    七年级英语老师覃琰详细介绍了英语学科目标、英语学科素养考核、英语学科课程设置等内容,指出学校通过国家基础课程、ESL课程、中教英语阅读、西方节日体验等全面提高学生语音语感、阅读、词汇积累、表达交流、国际理解等多种能力,同时培养学生优秀的语言能力、文化品格、思维能力及学习能力。

     

    “向青草更青处漫溯”——学科素养全面解读

    (外教篇)

     

    活动中,外籍教师Samer和Kyle对学校外教团队及课程做了解析。外教学科组长张兰老师担任翻译。


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    万科双语学校有着十分优秀的外教团队:

     Lara ( Art),一位非常具有创造力的艺术老师,一位多才多艺的艺术家、插画家。在她的艺术课堂上,学生将发展他们的整体手眼协调、表达能力以及提升感官质量。他们将有机会探索和熟悉各种艺术风格、绘画技术和学科知识。通过这种探索,培养学生的创造力和艺术表达力。


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    Ross ( Music),他是一位多才多艺的音乐老师,会弹钢琴、吉他,会作词作曲,能带领孩子即兴演奏。学生在学习过程中提升音乐素养,提高对各种音乐题材和乐器的欣赏能力。在授课过程中,他将音乐、韵律与英语学习相结合是这一课程的一大特色。


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    Mark (Drama),一位充满热情的戏剧家。在这门课程中,学生将学习运用声音和肢体动作作为沟通媒介的能力。通过各种练习和活动,学生能够更了解自己,有一个学习表演艺术与舞台艺术的渠道。通过对于英语戏剧的学习提升语感,使得英语表达更为自如、自然。


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    Aguaro (P.E ),来自西班牙的足球教练,曾参与过世界杯足球赛,在足球赛场上表现出的专业体育精神令人钦佩。在万双足球课上,除训练学生身体协调能力、体能及拼搏合作精神外,在潜移默化中,培养学生体育英语思维力。


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    Samer (ESL),一位批判主义精神的提倡者。在ESL课堂上,通过浸润式教学,培养学生们的英语阅读理解与交流的整体能力。通过各种教学方法:如指导性讨论,发展学生的批判性思维技能、写作技能与口语技能。他曾是加拿大国家队篮球运动员,在学校为孩子们开设篮球选修课。


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    Ian (Mathematics ),一位学者型的数学教师,他的大脑像“电脑”一样运作,强调在学习过程中使用英语进行数学思维,并为学生在国际环境中继续接受教育做好准备。


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    Christen (science),一位经验丰富的老师。她为学生提供了严谨的课程设计和丰富的教学内容。在整个课程中,学生将以探索、研究科学的方式学习有关他们周围的世界、环境的有价值的技能和信息 ,培养批判性思维和英语读写能力等技能。


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    Jordan (math & Chess),一位知识渊博的数学老师,他为学生提供了开放的课堂形式,不仅能锻炼学生的数学思维、逻辑思维,同时为学生提供丰富多彩的教学活动。


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    Kyle (ESL),一位乐观善良的老师,在世界各地有16年的教学经验。他希望通过清晰的课堂设计、课堂活动让学生达成学习目标。他强调不仅要关注孩子的学习能力,更要关注孩子性格的形成、创造力及知识技能的发展,希望让孩子们成长为人格健全、有责任感的世界公民。Kyle特别感谢杨帆校长每周为他们提供的对外汉语课程,他表示不仅要教学生学习英文课程,同时要学习语文和中国传统文化,与中国老师加强交流合作,中外文化充分融合,与学生共同学习,共同成长。


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    VBS未来少年:我们要让梦想闪闪发光

    (学生篇)

     

    11月22日上午,万科双语学校小剧场。七年级50多名学生,西装革履、神采奕奕,自信大方地走上舞台,将一封写给未来自己的信投入了信箱,并且对着台下的老师、亲人大声说出了自己的梦想。


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    “我的梦想是当飞行员”,“我的梦想是让身边的人过得更好”,“我的梦想是当作家、科学家、数学家、企业家、艺术家……”“我的梦想是成为更好的自己,我有梦,我要让梦想飞翔?!?/span>


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    每一位未来少年,还收到了杨校长和JENNY校长颁发的精美的礼盒。台下的家长们,为孩子们的梦想深深感动。

     

    校园参观体验:一个梦幻般的艺术殿堂

    (家长篇)

     

    开放日期间,校园对创校家长全部开放。

    家长们兴奋地参观绿色生态、童趣十足的校园环境。其中,高端大气的设备设施,长廊上、教室里琳琅满目的学生创意艺术作品、海报,尊重孩子个性差异,以体验式教育及跨学科教育创建以学生为中心的课堂,小班制、个性化、基于苹果系统的Mac及iPad终端开展的教学方式,温馨的读书角、班级图书馆……带给家长们全新的体验。除语数英等学科外,乐队、STEAM、微观生物世界、水彩画、篮球、烹饪与烘焙、戏剧表演、辩论、演讲等选修课堂,人工智能、外教艺术、科学、ESL等特色课堂让家长们纷纷点赞。时值龙华区政协、区教育局领导到校调研,领导们与孩子们亲切交流,对孩子们精彩的表现给予了高度评价。


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    活动结束后,1G班一位家长在朋友圈写道:“期待已久的万科双语学??湃?,我们犹如进入一个梦幻般的艺术殿堂,那简洁明了却独具匠心的建筑设计,童趣可亲却专业大气的器械设备……特别是杨校长的致辞和宣讲,让人感动??翁锰逖橐彩羌页っ欠浅F诖?,最明显的感觉就是体验式。 数学课,学习“上下前后左右”,几乎每个同学都有机会上台感受空间和方位的变化,课堂气氛是热闹融洽,充满欢声笑语。语文课,却犹如戏剧课一般,同学们不断给自己加戏,表演《比尾巴》里面的各种动物,从“字”到“词”再到“句”,再到通过自己的想象看图造句,真是赞?!?/span>


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    一位家长写道:“和学校一起回顾孩子进校园两个多月的学习时光,看到了小家伙展现出来的思维模式的进步,越来越乐观开朗。愿同孩子一起进步?!?/span>


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    开放日当天,家长代表们进入食堂后厨深入参观。

    3C班关畅爸爸在参观完学校后厨后,特地制作了图文并茂的美篇《食品安全参观篇》,详细报道学校食品安全情况。从卫生、食材、质检记录、资质证书、规范管理……一一进行了记录。他总结说:“……厨房为保证食品的品质,购置最先进的设备,食品安全也严格把关,整个厨房干净整洁,工作人员工作状态良好,井然有序。希望可以持续的保持下去。万双值得我们信任,万双的食品安全值得我们信任,希望万双在杨校长的带领下,在所有家长的监督和支持下,能够越走越好,奔向辉煌。让我们的孩子们在万双得到最好的呵护和关爱!”


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    “人生最美好的遇见,莫过于与志同道合的您共赴一场未来教育的盛宴?!北敬慰湃栈疃?,对于增强家校交流与合作,形成教育合力,促进学校办学水平提升,构建家校命运共同体具有重要意义。


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    万科双语学校将以培养人格健全、学力卓越,具有国际视野,勇于创造美好未来的中国公民为己任,勠力同心,砥砺前行,让每一位孩子自由探索,以包容的心态面对多元的世界和文化;让每一位孩子对万事万物充满好奇心与求知欲,成为一个乐观通达的个体;让每一位孩子坚毅地走上自己的人生之路而毫无惧色,勇敢地站在未来的中央;让未来学校的教育绽放出璀璨夺目的光华,成为大时代杰出的教育标杆!

     

    万科双语学校将继续与所有家长携手,用创造,预见VBS少年美好的未来!


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    【校园开放日】给孩子最高规格的教育陪伴——VBS创校家庭开放日温馨举办

    发布:学校 发布时间:2018-11-25
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           “感恩所有的遇见,我们希望在孩子成长的黄金时段,给予最高规格的教育陪伴?!?1月22日(初中)、23日(小学),万科双语学校隆重举办为期两天的创校家庭开放日活动。全校学生家长走进校园进行深度体验系列活动,聆听校长、学科教师对课程的解读,随堂听课,全方位了解学校品质,感受不一样的万双魅力。


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    杨帆校长:建设我们共有的家园

     

    活动伊始,杨帆校长在致辞中以“建设我们共有的家园”为题,深情地回顾了万科双语学校艰难曲折的成长足迹。2017年11月,VBS开始启动艰辛的筹备工作;2018年3月10日,学校以《一封来自未来的信》向孩子们表白:我们希望在你的黄金时段给你最高标准的教育陪伴;2018年3月15日,VBS录取了第一位学生;2018年4月1日,在美丽的大梅沙,VBS向社会庄严宣布:“万科双语学校,让孩子站在未来中央”;2018年9月3日,万科双语学校正式开学;2018年9月10日,万科双语学校全体老师在校度过了一个没有学生的教师节;2018年9月18日,学生正式开始上课……


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    杨校长介绍了废寝忘食、工作到凌晨四点的招办陈老师,在登革热疫情监测中毅然坚守岗位的老师,台风“山竹”来袭后的校园……她的讲话深深感动了在座的家长们。对于一直坚定支持万科双语学校的家长们,杨校长表示最衷心的感谢,并承诺,愿在孩子成长的黄金时段,给予最高规格的教育陪伴;愿与所有家长携手,建设我们共有的家园;愿万科双语学校成为家长、学生、老师共同成长的地方。


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    随后,杨校长做了主题演讲——“以课程为基,以学生为本,以家长为伴”。她通过大量的图片全面展示学校特色课程及开学以来取得的显著成果。两个多月来,学校进行了课堂教学变革,国家课程校本化实施,彰显了独特的魅力,带给孩子不一样的世界;稳步推进国际课程,ESL、数学、音体美、戏剧外教全英文授课顺利实施,学生英语思维力、口语、听力显著提升;学校独具特色的人生规划、建筑教育、人工智能等特色必修课程呵护孩子个性化发展。


    全校现有学生社团26个,校内选修课20门,外聘校外专业教师选修课10门。在PBL项目制学习、社团组建、学生会干部和班干部竞选、无人监考等活动中,学生们展现出了自信、诚实、自律、乐观、包容、坚毅以及创造力、领导力等优秀品质。学校成立了学校、班级家长教师会,综合实践活动得到了家长教师的全力支持,保证家?;チ?,言路畅通。杨校长强调,万科双语学校将不忘初心,潜心打造一所面向未来的新学校,培养人格健全、学力卓越,具有国际视野,敢于创造美好生活的中国公民。


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             杨帆校长向万科双语学校第一位录取学生的家长赠送礼品

     

    “向青草更青处漫溯”——学科素养全面解读

    (小学篇)


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    小学部语文老师刘玲玲做了语文学科介绍。她从教研组基本情况、学科建设目标、小学语文学科素养解读、实施特色、学科素养考核与评价五个方面谈起,指出教师发展目标:教起于思,开而弗达。学生发展目标:学起于乐,活而有序。学校通过常规教学与课外活动相结合,采用PBL项目制学习、开展系列阅读活动等竭力提升学生语文素养。包括:人格雏形的培养、提升阅读素养、增加文化积淀,培养爱美的情趣、夯实听、说、读、写、书(指书写)的基础、培养自学能力、独立思考能力。学生评价采用综合性评价,内容包括:写字、汉语拼音、朗读背诵、口语交际、测试等。


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    小学部年级长郑世英老师介绍了小学超强的数学教师团队,其中有数学博士、海外留学生、重点大学毕业生等。在常规教学中,数学组注重集体备课、有效设计练习与作业。小学生的数学素养是数学意识,数学思维、数学理解、数学交流、解决问题四种数学能力以及数学价值观的综合体现。学生评价包括计算能力、观察、表达能力、习惯评价等多个方面。郑老师详细介绍了数学PBL项目“万小双银行”取得的成果,并指出,小学数学的学习目标是使学生学会用数学眼光观察世界,用数学思维分析世界,用数学语言表达世界,高品质推进学生思维发展,让学生站在未来中央。


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    焦阳老师做了小学英语学科特色及学科素养解读。英语学科素养包括:词汇积累多、语音语感好、表达交流畅、阅读范围广、国际理解强。万科双语学校小学英语采用香港朗文教材,从读、写、听、说四个方面全面培养学生学习英语的兴趣和技能。教学方法包括直呼式语音拼读法,中外教课堂专项学习,课外阅读扩充、渐进式直呼语音教学、浸入式原声学习、专项和综合语言实践活动、展示和分享自己的感受和想法、指导性阅读激发兴趣、以读导写、拓展阅读能力等。学生素养考核项目从听力、朗读与口语、词汇与阅读、书写与写作、学习习惯等方面进行综合评估。

     

    “向青草更青处漫溯”——学科素养全面解读

    (初中篇)


     

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    初中部黄远明老师以“向青草更青处漫溯”为题做了初中语文学科课程说明。有着15年教学经历的黄老师认为,学习语文的意义是为了成为一个善表达的人,成为一个有品位的人,成为一个人性意义上优秀的人。他用大量的图片、视频分享了自己在语言积累和语感培养、阅读与写作等方面进行的课堂实践及取得的成果,阐述了语文学科素养的培养目标,指出语文学习的最终指向是我们的生命成长,影响着我们的灵魂发育,并以“向文学的青草更青处漫溯,向文化的青草更青处漫溯,向爱的青草更青处漫溯,向生命的青草更青处漫溯”与大家共勉。


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    七年级年级长王光辉老师以“做有思想、有生长力的数学”为题,通过对深圳中考试卷的分析,介绍了初中数学的三个阶段。他强调数学核心素养是四基:基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验,四能:发现、提出问题能力,分析解决问题能力。希望通过教学让学生学会用数学的眼光观察世界,用数学的思维分析世界,用数学的语言表达现实世界。


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    七年级英语老师覃琰详细介绍了英语学科目标、英语学科素养考核、英语学科课程设置等内容,指出学校通过国家基础课程、ESL课程、中教英语阅读、西方节日体验等全面提高学生语音语感、阅读、词汇积累、表达交流、国际理解等多种能力,同时培养学生优秀的语言能力、文化品格、思维能力及学习能力。

     

    “向青草更青处漫溯”——学科素养全面解读

    (外教篇)

     

    活动中,外籍教师Samer和Kyle对学校外教团队及课程做了解析。外教学科组长张兰老师担任翻译。


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    万科双语学校有着十分优秀的外教团队:

     Lara ( Art),一位非常具有创造力的艺术老师,一位多才多艺的艺术家、插画家。在她的艺术课堂上,学生将发展他们的整体手眼协调、表达能力以及提升感官质量。他们将有机会探索和熟悉各种艺术风格、绘画技术和学科知识。通过这种探索,培养学生的创造力和艺术表达力。


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    Ross ( Music),他是一位多才多艺的音乐老师,会弹钢琴、吉他,会作词作曲,能带领孩子即兴演奏。学生在学习过程中提升音乐素养,提高对各种音乐题材和乐器的欣赏能力。在授课过程中,他将音乐、韵律与英语学习相结合是这一课程的一大特色。


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    Mark (Drama),一位充满热情的戏剧家。在这门课程中,学生将学习运用声音和肢体动作作为沟通媒介的能力。通过各种练习和活动,学生能够更了解自己,有一个学习表演艺术与舞台艺术的渠道。通过对于英语戏剧的学习提升语感,使得英语表达更为自如、自然。


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    Aguaro (P.E ),来自西班牙的足球教练,曾参与过世界杯足球赛,在足球赛场上表现出的专业体育精神令人钦佩。在万双足球课上,除训练学生身体协调能力、体能及拼搏合作精神外,在潜移默化中,培养学生体育英语思维力。


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    Samer (ESL),一位批判主义精神的提倡者。在ESL课堂上,通过浸润式教学,培养学生们的英语阅读理解与交流的整体能力。通过各种教学方法:如指导性讨论,发展学生的批判性思维技能、写作技能与口语技能。他曾是加拿大国家队篮球运动员,在学校为孩子们开设篮球选修课。


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    Ian (Mathematics ),一位学者型的数学教师,他的大脑像“电脑”一样运作,强调在学习过程中使用英语进行数学思维,并为学生在国际环境中继续接受教育做好准备。


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    Christen (science),一位经验丰富的老师。她为学生提供了严谨的课程设计和丰富的教学内容。在整个课程中,学生将以探索、研究科学的方式学习有关他们周围的世界、环境的有价值的技能和信息 ,培养批判性思维和英语读写能力等技能。


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    Jordan (math & Chess),一位知识渊博的数学老师,他为学生提供了开放的课堂形式,不仅能锻炼学生的数学思维、逻辑思维,同时为学生提供丰富多彩的教学活动。


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    Kyle (ESL),一位乐观善良的老师,在世界各地有16年的教学经验。他希望通过清晰的课堂设计、课堂活动让学生达成学习目标。他强调不仅要关注孩子的学习能力,更要关注孩子性格的形成、创造力及知识技能的发展,希望让孩子们成长为人格健全、有责任感的世界公民。Kyle特别感谢杨帆校长每周为他们提供的对外汉语课程,他表示不仅要教学生学习英文课程,同时要学习语文和中国传统文化,与中国老师加强交流合作,中外文化充分融合,与学生共同学习,共同成长。


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    VBS未来少年:我们要让梦想闪闪发光

    (学生篇)

     

    11月22日上午,万科双语学校小剧场。七年级50多名学生,西装革履、神采奕奕,自信大方地走上舞台,将一封写给未来自己的信投入了信箱,并且对着台下的老师、亲人大声说出了自己的梦想。


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    “我的梦想是当飞行员”,“我的梦想是让身边的人过得更好”,“我的梦想是当作家、科学家、数学家、企业家、艺术家……”“我的梦想是成为更好的自己,我有梦,我要让梦想飞翔?!?/span>


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    每一位未来少年,还收到了杨校长和JENNY校长颁发的精美的礼盒。台下的家长们,为孩子们的梦想深深感动。

     

    校园参观体验:一个梦幻般的艺术殿堂

    (家长篇)

     

    开放日期间,校园对创校家长全部开放。

    家长们兴奋地参观绿色生态、童趣十足的校园环境。其中,高端大气的设备设施,长廊上、教室里琳琅满目的学生创意艺术作品、海报,尊重孩子个性差异,以体验式教育及跨学科教育创建以学生为中心的课堂,小班制、个性化、基于苹果系统的Mac及iPad终端开展的教学方式,温馨的读书角、班级图书馆……带给家长们全新的体验。除语数英等学科外,乐队、STEAM、微观生物世界、水彩画、篮球、烹饪与烘焙、戏剧表演、辩论、演讲等选修课堂,人工智能、外教艺术、科学、ESL等特色课堂让家长们纷纷点赞。时值龙华区政协、区教育局领导到校调研,领导们与孩子们亲切交流,对孩子们精彩的表现给予了高度评价。


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    活动结束后,1G班一位家长在朋友圈写道:“期待已久的万科双语学??湃?,我们犹如进入一个梦幻般的艺术殿堂,那简洁明了却独具匠心的建筑设计,童趣可亲却专业大气的器械设备……特别是杨校长的致辞和宣讲,让人感动??翁锰逖橐彩羌页っ欠浅F诖?,最明显的感觉就是体验式。 数学课,学习“上下前后左右”,几乎每个同学都有机会上台感受空间和方位的变化,课堂气氛是热闹融洽,充满欢声笑语。语文课,却犹如戏剧课一般,同学们不断给自己加戏,表演《比尾巴》里面的各种动物,从“字”到“词”再到“句”,再到通过自己的想象看图造句,真是赞?!?/span>


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    一位家长写道:“和学校一起回顾孩子进校园两个多月的学习时光,看到了小家伙展现出来的思维模式的进步,越来越乐观开朗。愿同孩子一起进步?!?/span>


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    开放日当天,家长代表们进入食堂后厨深入参观。

    3C班关畅爸爸在参观完学校后厨后,特地制作了图文并茂的美篇《食品安全参观篇》,详细报道学校食品安全情况。从卫生、食材、质检记录、资质证书、规范管理……一一进行了记录。他总结说:“……厨房为保证食品的品质,购置最先进的设备,食品安全也严格把关,整个厨房干净整洁,工作人员工作状态良好,井然有序。希望可以持续的保持下去。万双值得我们信任,万双的食品安全值得我们信任,希望万双在杨校长的带领下,在所有家长的监督和支持下,能够越走越好,奔向辉煌。让我们的孩子们在万双得到最好的呵护和关爱!”


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    “人生最美好的遇见,莫过于与志同道合的您共赴一场未来教育的盛宴?!北敬慰湃栈疃?,对于增强家校交流与合作,形成教育合力,促进学校办学水平提升,构建家校命运共同体具有重要意义。


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    万科双语学校将以培养人格健全、学力卓越,具有国际视野,勇于创造美好未来的中国公民为己任,勠力同心,砥砺前行,让每一位孩子自由探索,以包容的心态面对多元的世界和文化;让每一位孩子对万事万物充满好奇心与求知欲,成为一个乐观通达的个体;让每一位孩子坚毅地走上自己的人生之路而毫无惧色,勇敢地站在未来的中央;让未来学校的教育绽放出璀璨夺目的光华,成为大时代杰出的教育标杆!

     

    万科双语学校将继续与所有家长携手,用创造,预见VBS少年美好的未来!


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    深圳市龙华区万科双语学校

    办学理念:让孩子站在未来中央

    培养目标:培养人格健全、学力卓越,具有国际视野和家国情怀,?敢于创造美好未来的中国公民。

    地址:深圳市龙华区民治街道雅园路与华南路交界处(8号仓东侧)

    电话:0755-66866333

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