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    【教师心声】成长的路上,我骄傲地牵着孩子们的手

    发布:学校 发布时间:2019-06-21
    0

    岁月的河流静静淌过,孩子们成长的脚步深深的留下。蓦然回首,长大的路上,很荣幸,我牵着他们的手!

    ——题记

     

    成长的路上,我牵着他们的手,让我懂得了什么叫做童真。曾几何时,我也是爸爸妈妈眼中天真可爱的孩子,可是随着年龄和阅历的增长,我学会了“小心翼翼”,再不敢肆意而为;我学会了“看人眼色”,再不敢直抒胸臆。但是,当我和万双的学生们生活在一起,欢笑在一起的时候,我仿佛又找到了那个童真、善良、可爱的自己。因为我的身边,有着这样一群童真、善良、可爱的孩子们。 


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    蒋老师与孩子们在一起


    孩子们的世界是最纯真的,也是最干净的。他们会直接的表达自己的想法,对错、是非都在他们的脑海中一清二楚?!袄鲜?,他这样做是不对的,我可以教他怎么做!”“老师,今天的事情不是我的错,我可以和你解释事情的经过……”“老师,您今天的衣服没有昨天好看,你还是适合穿裙子!”……你还敢像孩子一样直抒胸臆吗?我相信你会有所顾忌,但是我很庆幸,我的孩子们还有这样的勇气。因为万双的教育环境,?;ち撕⒆用翘煺婵砂耐?!

     

    长大的路上,我牵着他们的手,让我懂得了什么叫做宽容。人与人之间的相处,难免会发生纠纷、争吵,意见相左的时候更是常事,孩子们之间也是这样。但是我在万双的孩子们身上找到了一种更加难能可贵的品质,那就是宽容!

     

    一天,吃过午饭,两个孩子跑到我面前,其中一个孩子“控诉”道:“老师,这本书是我先拿到的,是我喜欢的,她不经过我的同意就抢走了!”另外一个孩子辩解说:“可是这本书我也喜欢???你每天吃完饭都看这本书,我都没有机会看”“那你也不能用抢的???”“谁叫你不给我!”……两个人就这样在我的面前吵得不可开交。我先是观察,并没有说话,等到两个人看我没有发表意见,一起睁着大大的眼睛看着我。我说:“你们两个都想看这本书,那我们有没有除了吵架之外别的解决办法?”两个孩子你看看我,我看看你?!耙蝗荒阆瓤窗??”“要不然我们俩一起看吧?”两个人把我“晾”在了一边,开开心心地去看书了!我因为两个人的相互包容感到庆幸,也为他们呵护了两人之间的友谊感到欣慰。

     

    长大的路上,我牵着他们的手,让我懂得了什么叫做爱护。老师对学生的爱护和呵护,其实并不少于爸爸妈妈的爱护,而老师和爸爸妈妈的爱是不同的,我们的爱,是带领他们书海徜徉的领航之爱,是带领他们快乐成长的陪伴之爱,也是带领他们立德树人的师尊之爱。这些爱的汇聚,让他们在万双的校园成长的更好,更快乐,更多元。


    孩子们,与你们成长路上的共同前行,是我们作为老师最骄傲的事情。成长的路上,我与你们共同牵手,陪伴你们看成长道路沿途的风景,同时,那也是我们作为老师人生路上最美的风景。


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    文:蒋雪莹   图:燕子  版式:凯会

    【教师心声】成长的路上,我骄傲地牵着孩子们的手

    发布:学校 发布时间:2019-06-21
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    岁月的河流静静淌过,孩子们成长的脚步深深的留下。蓦然回首,长大的路上,很荣幸,我牵着他们的手!

    ——题记

     

    成长的路上,我牵着他们的手,让我懂得了什么叫做童真。曾几何时,我也是爸爸妈妈眼中天真可爱的孩子,可是随着年龄和阅历的增长,我学会了“小心翼翼”,再不敢肆意而为;我学会了“看人眼色”,再不敢直抒胸臆。但是,当我和万双的学生们生活在一起,欢笑在一起的时候,我仿佛又找到了那个童真、善良、可爱的自己。因为我的身边,有着这样一群童真、善良、可爱的孩子们。 


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    蒋老师与孩子们在一起


    孩子们的世界是最纯真的,也是最干净的。他们会直接的表达自己的想法,对错、是非都在他们的脑海中一清二楚?!袄鲜?,他这样做是不对的,我可以教他怎么做!”“老师,今天的事情不是我的错,我可以和你解释事情的经过……”“老师,您今天的衣服没有昨天好看,你还是适合穿裙子!”……你还敢像孩子一样直抒胸臆吗?我相信你会有所顾忌,但是我很庆幸,我的孩子们还有这样的勇气。因为万双的教育环境,?;ち撕⒆用翘煺婵砂耐?!

     

    长大的路上,我牵着他们的手,让我懂得了什么叫做宽容。人与人之间的相处,难免会发生纠纷、争吵,意见相左的时候更是常事,孩子们之间也是这样。但是我在万双的孩子们身上找到了一种更加难能可贵的品质,那就是宽容!

     

    一天,吃过午饭,两个孩子跑到我面前,其中一个孩子“控诉”道:“老师,这本书是我先拿到的,是我喜欢的,她不经过我的同意就抢走了!”另外一个孩子辩解说:“可是这本书我也喜欢???你每天吃完饭都看这本书,我都没有机会看”“那你也不能用抢的???”“谁叫你不给我!”……两个人就这样在我的面前吵得不可开交。我先是观察,并没有说话,等到两个人看我没有发表意见,一起睁着大大的眼睛看着我。我说:“你们两个都想看这本书,那我们有没有除了吵架之外别的解决办法?”两个孩子你看看我,我看看你?!耙蝗荒阆瓤窗??”“要不然我们俩一起看吧?”两个人把我“晾”在了一边,开开心心地去看书了!我因为两个人的相互包容感到庆幸,也为他们呵护了两人之间的友谊感到欣慰。

     

    长大的路上,我牵着他们的手,让我懂得了什么叫做爱护。老师对学生的爱护和呵护,其实并不少于爸爸妈妈的爱护,而老师和爸爸妈妈的爱是不同的,我们的爱,是带领他们书海徜徉的领航之爱,是带领他们快乐成长的陪伴之爱,也是带领他们立德树人的师尊之爱。这些爱的汇聚,让他们在万双的校园成长的更好,更快乐,更多元。


    孩子们,与你们成长路上的共同前行,是我们作为老师最骄傲的事情。成长的路上,我与你们共同牵手,陪伴你们看成长道路沿途的风景,同时,那也是我们作为老师人生路上最美的风景。


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    文:蒋雪莹   图:燕子  版式:凯会

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